ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ

Назва проекту «Так що ж нам їсти?»

Назва навчальної теми

Хімія в навколишньому середовищі

Основний та другорядні навчальні предмети

хімія,біологія,ОБЖ

Вік учнів, клас __13-14 років 7 клас

Стислий опис проекту

Це довготривалий дослідницько-пошуковий проект, який включає в себе декілька проектів, які входитимуть до складу портфоліо. Учні збиратимуть цікаву інформацію про продукти харчування, будуть досліджувати найбіль вживані продукти та зроблять висновки про їх користь чи шкідливість.

План

План навчального проекту

План впровадження проекту

Навчальні цілі

ПЕРЕКОНАТИ УЧАСНИКІВ ТА СЛУХАЧІВ У ШКІДЛИВОСТІ НАЙПОШИРЕНІШИХ ТА УЛЮБЛЕНИХ ПРОДУКТІВ ДІТЬМИ: ГАЗОВАНИХ НАПОЇВ ЧІПСІВ, СУХАРИКІВ;ЗАБЕЗПЕЧИТИ ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ ТА НАВИЧОК ВИЗНАЧЕННЯ БЕЗПЕЧНОСТІ ПРОДУКТІВ ХАРЧУВАННЯ

Опис оцінювання

Перед початком виконання передроекту визначаються навчальні потреби учнів за допомогою з-х-д-схеми, визначаються основні питання, переглядається вчительська презентація

Протягом роботи над проектом проводиться самостійна робота з Формами оцінювання(самооцінювання та взаємооцінювання)

Наприкінці роботи демонстрація (захист проекту), презентація, опитування, робота з таблицями З -Х -Д

діяльність учнів

Анонсом до вивчення проекту слугують публікації, виготовлені вчителем та штабом по проведенню тижня хімії .Робота над проектом розпочинається з представлення презентації вчителя та обговорення її, оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д схеми. Для якісної роботи учнів об’єднаємо в групи. Кожна група буде працювати над своєю темою( буде досліджувати один із продуктів харчування) Учні знаходять необхідну теоретичну інформацію. Після об’єднання всіх даних учні створюють презентацію, в якій відображають переваги та недоліки улюблених продуктів харчування

Vidkrutuj svit_dyahenko

середу, 29 серпня 2012 р.